22/01/2010 Invitation à l’instauration de la commission “Schéma directeur”
Texte extrait de l’invitation :
« Comme annoncé lors de l’assemblée générale ordinaire du 16 décembre 2009, le Comité de gestion a décidé d’instaurer une commission de réflexion chargée de définir un projet de “schéma directeur” pour l’établissement. L’objectif fixé est d’aboutir à un projet finalisé en juin 2010.
La commission est ouverte à tous les membres de la communauté : parents d’élèves, enseignants, membres de l’administration, représentants de l’ambassade. »
- Invitation du 22 janvier 2010
Réunion du 27/01/2010
Texte extrait de la prise de notes :
« Objectifs Explorer systématiquement les grandes orientations qu’il est possible de donner à l’établissement pour le long terme et ce dans tous les domaines : renforcement des matières enseignées, soutien aux enfants, plurilinguisme, filières d’enseignement, place des technologies de l’information, participation des parents, etc.
L’ambition de la commission est de parvenir à rédiger, pour juin prochain, un projet de schéma directeur qui fixe les orientations stratégiques à quinze ans du Lycée Hoffet, dans le respect des droits et des devoirs d’un établissement conventionné par l’AEFE. »
Les autres sujets abordés :
Méthode de travail proposée
Constats généraux, questions générales
Projet d’établissement
La question des langues
Accueil de tous les élèves
La place des TICE
- Prise de notes du 27 janvier 2010
Réunion du 10/02/2010
Texte extrait de la prise de notes :
« Thèmes de recherche Huit groupes de travail, tels que définis dans la section “méthode de travail” ci-dessus, ont été proposés. Leur objectif est de produire rapidement des “fiches de synthèse” pour nourrir la réflexion commune. Bien entendu, la liste de discussion projets@lyceehoffet.org constitue une voie complémentaire d’échange d’idées et de ressources documentaires au sein de la communauté éducative du Lycée. »
Les autres sujets abordés :
Objectifs de la commission
Méthode de travail proposée
Limites du champ de réflexion
Communauté éducative
Accueil de tous les élèves, orientation
- Prise de notes du 10 février 2010
Réunion du 03/03/2010
Texte extrait de la prise de notes :
« Implication de la communauté éducative dans l’établissement L’expression “communauté éducative” désigne simultanément les enseignants, l’équipe administra- tive et les parents. Au moins deux des trois composantes de la communauté éducative devraient voir leur implication se modifier dans les prochaines années.
Ainsi, l’évolution des emplois d’enseignants au secondaire, telle que le Ministère de l’éducation la dessine, irait vers un plus grand nombre d’heures de présence au lycée. Les chiffres de 25 h à 27 h par semaine sont avancés. Une telle évolution plaiderait en faveur d’une organisation physique proche de celle des classes de primaire ; chaque professeur disposant d’une salle de cours en propre, où il serait en mesure de travailler et de recevoir élèves et parents.
Une institutionnalisation de la participation des parents à différentes activités de l’établissement, toujours sur la base du bénévolat, permettrait de les impliquer dans différentes tâches […]. »
Les autres sujets abordés :
Objectifs de la commission
Méthode de travail proposée
Implication des élèves
Accueil dans l’établissement
TICE
Les huit thèmes de recherche
- Prise de notes du 3 mars 2010
Réunion du 17/03/2010
Texte extrait de la prise de notes :
« Déroulement de la séance Si le travail de réflexion par petits groupes est toujours d’actualité (voir la Méthode de travail proposée dans les notes précédentes), il n’a pu être mis en place durant cette séance par manque de participants. Les animateurs des deux groupes “Orientation” et “Expériences pédagogiques alterna- tives” étant présents, il est décidé de poursuivre le débat tous ensemble et de scinder le temps, plutôt que le groupe, en deux.
Pour chacun des thèmes, le fil conducteur est d’effectuer un travail de collecte et de hiérarchisation des informations selon trois axes :
Les notes prises durant cette séance ont été, autant que possible, rassemblées dans des sections portant le nom des thématiques abordées. »
Les autres sujets abordés :
Objectifs de la commission
Communication au sein de la communauté éducative
Thème 1 : Typologie
Thème 4 : Prise en charge du handicap et de la grande difficulte
Thème 5 : Orientation
Thème 6 : Expériences pédagogiques alternatives
Les huit thèmes de recherche
- Prise de notes du 17 mars 2010
Réunion du 31/03/2010
Texte extrait de la prise de notes :
« Déroulement de la séance Au démarrage de cette commission, une dizaine de réunions paraissait un strict minimum pour poser les bases du schéma directeur. Cette date de juin n’a rien d’impératif.
Il est souligné l’élément le plus important : une commission de réflexion existe, qui réunit régulière- ment des parents, des enseignants et des membres de l’administration. Sa pérennisation, par son insti- tutionnalisation, paraît essentielle : le besoin de réflexion est permanent, et celle-ci doit être menée en concertation par les trois parties prenantes à la conduite du Lycée. Un rythme mensuel est évoqué pour les réunions, avec une participation libre de tous les membres de la communauté éducative. La rédaction du projet de schéma directeur peut être décalée de quelques mois, par exemple au mois de décembre 2010, pour être présenté lors de l’assemblée générale ordinaire. »
Les autres sujets abordés :
Objectifs de la commission
Communication au sein de la communauté éducative
Thème 7 : Périscolaire et vie associative
Les huit thèmes de recherche
- Prise de notes du 31 mars 2010